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"Es importante que cuando hable con los niños lo haga como si fuera un niño con capacidad auditiva normal, incluso si el niño no entiende lo que se le dice".

 

 

LA INCLUSIÓN SIEMPRE ES POSIBLE.

"Algunas de las preguntas que se plantean con mayor frecuencia son si necesitará un colegio de integración con apoyos, si podrá ir al mismo colegio al que acuden sus hermanos, si aprenderá a leer o si se debe seguir una educación bilingüe o no".

 

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